华大课友

这节课主要是将三个看起来不太相关的主题联系起来。课程先是分别介绍disability，education，和art，然后最后将这三个主题联系到一起。总的来说还是挺有趣的一节课。任务量其实对于一节5分课来说算是合理的。 每个星期会有最多三个reading要读，然后要做约两个小时的your choice课外exploration，这个可以是纯在网上看video，这些video老师会provide，不需要自己找。 如果想纯看video过完整个quarter建议看一下“Hikaru to Hotomi”这个连续剧，每个星期看两集应该差不多够整个quarter的量了。每个星期一个discussion，然后每个周末交一个2-3页的reflection paper。学期末有final project。. 会有extra credit的discussion，很好拿的10分。给分会有点出入因为他有好多个TA所以给分方式不一样。每个星期的exploration不一定要做够两小时，老师不会特意去算这个时间，只要用心把你学到的东西写在reflection paper上就可以。他assign的每个reading多多少少都要读一点，因为reflection paper上会要求你针对每个reading写感想。这是网课的课评！这是网课的课评！这是网课的课评！重要的事情说三遍。

一节关于残疾，教育和艺术的课。没有考试。每周没有课，就是看一些视频和文章然后给每一个视频或文章写reflection。字数到不用很多，但是还要citation。虽然不用上课但是这些视频花的时间也不少，而且还要自己每周选两个小时课外的内容看，然后再写reflection。一个学期还有三次art making，要创作关于disability，education和art的作品，然后写personal statement。期末是一个project。给分虽然不是很难，但是个人感觉比以前上的水课要麻烦一点。

有extra credit，评分很看TA，但因为有挺多extra credit的机会所以还是比较easy4.0的。每周看几个视频或者文章，然后对此分析，再加上自己explore一些课外话题写写reflection。

asynchronous的课。这节课主要讲艺术以及残疾，每周有一个reflection，一个discussion，reflection量有点大，但是给分很宽松，基本上写了就有分。一个学期有过三次创意作业，但是都很简单。期末是一个project。